Si conoces ya la historia que vas a contar y tienes en tus manos el manuscrito medieval... ¡Ya eres un/a auténtica/o juglar medieval!

Pero ahora tendrás que demostrarlo. Para ello, deberás aprenderte la historia y preparar una exposición oral en el que la compartas con tus compañeras/os de clase. Y no te olvides de que los juglares no solo recitaban la historia, sino que también la teatralizaban, como verdaderos actores de la época. Además, cantaban y bailaban para entretener a su público y conseguir así que les concediesen buenas limosnas..

¿Te atreves a hacerlo tú? ¡Seguro que sí!

Exposición oral contando nuestra historia del Cid.

En esta tarea deberás realizar una exposición oral contándoles a tus compañeras / os de clase la historia del Cid sobre la que has investigado y recogido en un manuscrito. Es decir, vas a convertirte en... ¡un auténtico juglar!

Y no olvides consultar previamente la rúbrica de evaluación para esta tarea.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

3.1. Realizar exposiciones y argumentaciones orales de cierta extensión y complejidad, organizando el contenido sobre temas de interés personal, social, educativo, ajustándose a las convenciones propias de los diversos géneros discursivos, para estructurar el discurso y para adecuar el registro y el comportamiento no verbal, con fluidez, coherencia, cohesión y el registro adecuado en diferentes soportes, utilizando de manera eficaz recursos verbales y no verbales.

	SOBRESALIENTE	NOTABLE	BIEN	SUFICIENTE	INSUFICIENTE
Extensión y complejidad	La extensión es de cinco minutos aproximadamente y tiene un nivel de complejidad muy alto.	La extensión es de cuatro minutos aproximadamente y tiene un nivel de complejidad alto.	La extensión es de tres minutos aproximadamente y tiene un nivel de complejidad medio.	La extensión es de menos de tres minutos aproximadamente y tiene un nivel de complejidad suficiente.	La extensión es de menos de tres minutos aproximadamente y tiene un nivel de complejidad insuficiente.
Organización del contenido	La organización del contenido es perfecta.	La organización del contenido es notable.	La organización del contenido es buena.	La organización del contenido es suficiente.	La organización del contenido es caótica.
Ajuste a las convenciones	Se ajusta a la perfección a las convenciones, sin ningún error de fluidez, coherencia, cohesión.	Se ajusta notablemente a las convenciones, pero tiene algún error de fluidez, coherencia o cohesión.	Se ajusta bien a las convenciones, con pocos errores de fluidez, coherencia o cohesión.	Se ajusta suficientemente a las convenciones, con algunos errores de fluidez, coherencia o cohesión.	No se ajusta a las convenciones, con numerosos errores de fluidez, coherencia y cohesión.
Registro y el comportamiento no verbal	El registro es formal y el lenguaje no verbal se usa a la perfección.	El registro es formal, pero el lenguaje no verbal no se usa a la perfección.	El registro es formal, pero el lenguaje no verbal presenta algunas inadecuaciones.	El registro es formal, pero el lenguaje no verbal no se adapta a la situación.	El registro no es formal ni el lenguaje no verbal se adapta a la situación.