La evaluación es un proceso que se desarrolla durante el transcurso de una situación de aprendizaje, por lo que iremos recopilando información constantemente. Por ello, es altamente recomendable que creemos una serie de "accesos directos" en Séneca para que así sea más rápido y ágil dicha información.

En este vídeo explicamos cómo crear accesos directos en Séneca:

Los datos sobre la evaluación que recojamos a lo largo de nuestras situaciones de aprendizaje los introducimos en Séneca a través de las denominadas "actividades evaluables". Estas nos sirven para recopilar las calificaciones de los criterios de evaluación que vayamos calificando, lo que nos permitirá ir analizando cómo se está desarrollando el aprendizaje de nuestro alumnado y así poder tomar las decisiones educativas adecuadas.

El proceso de creación de una actividad evaluable en Séneca es sencillo. Puedes verlo en el siguiente vídeo:

En Séneca es posible crear dos tipos de actividades:

• las actividades evaluables dentro de un parámetro "no diario": estas sirven para recoger las calificaciones una sola vez, es decir, las creamos y en ellas recogemos las notas de uno o varios criterios de evaluación en un momento puntual únicamente. En el caso de que queramos volver a evaluar esos mismos criterios debemos clonar la actividad para poder introducir las calificaciones correspondientes.
• las actividades evaluables dentro de un parámetro "diario": estas sirven para recoger las calificaciones varias veces para unos mismos criterios. Este tipo de actividades son muy útiles si queremos evaluar lo mismo en diversas ocasiones a lo largo de una situación de aprendizaje. Para ello, las notas se "archivan" diariamente, es decir, cuando metamos las calificaciones estas se guardarán de forma automática quedando la casilla libre al día siguiente para poder volver a introducir notas.

Para entenderlo visualmente, este vídeo explica la diferencia entre actividades evaluables diarias y no diarias:

Por defecto, todas las actividades evaluables que creemos en Séneca se dirigen a la totalidad de nuestro alumnado del grupo. Pero también podemos crear actividades específicamente dirigidas a una / o o varias / os alumnas / os del grupo si lo deseamos. Esto es muy útil si necesitamos evaluar con actividades concretas a nuestro alumnado NEAE, pero también lo podemos usar para actividades de recuperación, de ampliación, etc.

¿Y cómo se crea este tipo de actividades en Séneca? Lo vemos en el siguiente vídeo explicativo:

Si usamos el cuaderno de Séneca para la evaluación, trasladar las notas desde el cuaderno hasta la evaluación correspondiente es sencillo y rápido. Podemos ver el proceso en el siguiente vídeo:

Es importante que el / la docente conozca perfectamente cómo realiza Séneca el cálculo de la calificación final. De esta forma, dominaremos su funcionamiento. En el siguiente vídeo se explica este tema: